Quotes from Enrique Rojas

hombre de hoy no sabe a dónde va, y esto quiere decir que está perdido, sin rumbo, desorientado. Tenemos dos exponentes claros al respecto: en los jóvenes, la droga, y en los adultos, las rupturas conyugales.

activismo y actividad. En el primer caso, uno se mueve intensamente de acá para allá, pero con poco fruto, es un movimiento que se hace de cara a la galería, de escasa productividad, que suena mucho hacia fuera, pero tiene pocos resultados. En cambio, el segundo es menos ruidoso, pero más efectivo: labor callada, lenta y de resultados prometedores.

que no tiene esquemas claros en su mente está desorientado y no sabe ni lo que quiere ni hacia dónde va.

Las últimas investigaciones científicas sobre la madurez son muy interesantes, destacando con énfasis las siguientes características: capacidad para amar, capacidad para trabajar y adquisición de cultura.

En conclusión, podemos decir que la madurez personal es una aspiración, una meta, un objetivo a medio-largo plazo, pero al que rara vez se llega de forma total. Hemos de ser realistas. Las utopías son malas compañeras de viaje. La madurez supone un cierto estado de plenitud que se va alcanzando mediante un proceso de crecimiento gradual y paulatino.

Para que una personalidad se desarrolle de manera armónica es necesario alcanzar una buena conjunción de las disposiciones biológicas y de los diversos aprendizajes que tienen lugar desde la infancia hasta la edad adulta, formando un abanico de vivencias

podemos decir que la maduración de la personalidad consiste en lograr un equilibrio entre los factores disposicionales y vivenciales, con el fin de alcanzar grados sucesivos de libertad, independencia, conocimiento de uno mismo y de la realidad, así como en elaborar un proyecto de vida bajo los auspicios de la razón y la voluntad.

Nidoterapia (terapia del nido, cuyo nombre deriva del latín nidus, nido), que es una nueva estrategia terapéutica que se debe utilizar en trastornos de personalidad persistentes y que significa el intento de modificar el entorno, el medio sociofamiliar de un sujeto para intentar reducir al mínimo influencias negativas sobre él.

Ama sin apegarte. Solo quien sabe estar en soledad puede encontrar el orden y la creatividad que luego verterá en su compañero o compañera. En el amor conyugal hay que buscar una buena ecuación entre proximidad y lejanía.

exige objetivos ambientales realistas, con los pies en la tierra y un conocimiento de ese medio a través de la familia del paciente y en algunos casos de alguna persona cercana de su alrededor.

mientras el depresivo está triste, la personalidad depresiva es triste. La

A través de Internet y las redes sociales se pueden conseguir las imágenes sexuales más alucinantes, sorprendentes y depravadas que puedan imaginarse. Se trata de materiales en los que la mujer es humillada y presentada como objeto de placer, de usar y tirar, de subordinación y sumisión servil.

Para enamorarse hay tres condiciones sine qua non: admiración, atracción física y psicológica, y aspiración hacia un proyecto común.

Una persona con voluntad llega en la vida más lejos que una persona inteligente

Lo importante en los programas —radio o televisión— es divertir y asombrar; su objetivo debe ser ganar audiencia, por lo que el nivel cultural y de contenidos toca fondo, es nulo. No olvidemos la cantidad de personas que siguen estos programas.

la educación es una tarea tan decisiva. Educar es convertir a alguien en persona; es acompañar con criterio; es predicar con el ejemplo. Educar es seducir por encantamiento y ejemplaridad con la alegría como telón de fondo[14].

orden, la constancia, la voluntad y la motivación. Los cuatro constituyen lo que he denominado la inteligencia instrumental: aquellas herramientas que potencian, elevan y le hacen dar el salto a la inteligencia hacia posiciones de excelencia. De ese modo ambicionamos una nueva aurora.

La educación de la voluntad es una tarea de artesanía psicológica trazada desde el esfuerzo continuado.

La voluntad es la capacidad para hacer algo valioso y que cuesta sin tener un resultado inmediato. Es la capacidad para aplazar la recompensa haciendo lo que se debe. Educar la voluntad es aprender a renunciar a las satisfacciones inmediatas y a valorar y sopesar las cosas antes de actuar. Se trata de un largo proceso que empieza en la infancia y que tiene unos resultados concretos en la adolescencia. Ni

La diferencia estriba en lo pasajero y permanente frente a lo transitorio y estable: lo primero aparece y desaparece; lo segundo tiene residencia fija.9

La lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio físico es al cuerpo.

Ni el orden, ni la constancia, ni la voluntad son disposiciones innatas, sino adquiridas en la pelea diaria, y deben lograrse mediante esfuerzos expresos, concretos, claros, bien delimitados

Qué fácil es torcer la trayectoria de un adolescente, inmersos como estamos en una sociedad muy permisiva y relativista! Por