Quotes from Daniel Pennac

Reassured, we left their bedroom without understanding-- or wanting to admit-- that what a child learns first isn't the act but the gestures that accompany the act. And although it may also help them learn, this ostentatious show of reading is primarily intended to reassure them and please us.

If reading isn't about communication, it is, in the end, about sharing. But a deferred and fiercely selective kind of sharing.

Rather than allowing a book's intelligence to speak through our mouths, we replace it with our own intelligence as we talk about it. Rather than acting as emissary for the book, we become guardians of the temple, boasting of its wonders in the very words that slam shut it's doors: Reading matters! Reading matters!

La lettura, atto di comunicazione? Ecco un'altra simpatica frottola da commentatori! Quel che noi leggiamo, lo taciamo.

C'est exaltant, comme d'ouvrir une cage, et c'est déprimant, comme de tirer sur le fil d'un vieux chandail.

3. El derecho a no terminar un libro ¿El libro se nos cae de las manos? Que se caiga. La gran novela que se nos recite no es necesariamente más difícil que otra. No hay química. Pero ¿Cómo es posible que no le guste Stendhal? Es posible.

la mayor parte de lo que hemos leído se lo debemos a un ser querido.

Giardinaggio, prole (i bambini di Marianne e i nostri figli adolescenti), fricassee di funghi, musica, non si finirebbe mai di elencare le piccole gioie che alimentano l'istinto di vivere.

Jak skvÄ›lí jsme bývali pedagogové, když jsme se o pedagogiku pranic nestarali!

Un libro ben scelto ti salva da qualsiasi cosa, persino da te stesso.

Se oggi l'uomo non mangia più l'uomo, è unicamente perché la cucina ha fatto dei progressi!

Éramos su cuentista, nos hemos convertido en su contable.

Réduits a nous-mêmes, nous nous réduisons à rien.

Et puis s'accuser tous azimuts, on se met à l'abri de bien des exigences. (p.116)

Amare vuol dire, in ultima analisi, far dono delle nostre preferenze a coloro che preferiamo.

Quel che noi leggiamo, lo taciamo. Il piacere del libro letto lo teniamo spesso gelosamente segreto. Sia perchè non vi vediamo materia di conversazione, sia perchè prima di poterne dire una parola dobbiamo lasciar fare al tempo la sua splendida opera di distillazione.

Lo sa qual è l'unico modo per far ridere il buon Dio?". Esitazione all'altro capo del filo. "Raccontargli i propri progetti." In altre parole, niente panico, non c'è nulla che vada come previsto, è l'unica cosa che ci insegna il futuro quando diventa passato.

tu sais le pauvre parle fort, c'est une de ses caractéristiques, un invariant historique et géographique, il parle fort depuis toujours et dans le monde entier, il parle d'autant plus fort qu'il est entouré de pauvres, le pauvre, et qui parlent fort eux aussi, pour se faire entendre, comprends-tu? Le pauvre a la cloison mince. Et il jure beaucoup, c'est vrai, mais sans penser à mal, rassure-toi...

A nascere sono buoni tutti.. Persino io sono nato! Ma poi bisogna divenire! DIVENIRE! Crescere, aumentare, svilupparsi, ingrossare... (senza gonfiare) accettare mutamenti (ma non mutazioni), maturare (senza avvizzire), evolvere (e valutare), progredire (senza rimbambire), durare (senza vegetare), invecchiare (senza troppo ringiovanire) e morire senza protestare

La vita non è un romanzo, lo so... lo so. Ma solo lo spirito del romanzo può renderla vivibile.

Parce que le mot à leurs yeux ne devient vraiment gros que lorsqu'on l'écrit, on s'en "branle" à l'oral, on s'en "bat les couilles à longueur de journée, on "nique ta mère" à tire larigot. Mais trouver le mot "couille" ou le verbe "branler" et "niquer" noir sur blanc, dans un livre, quand leur place est sur les murs des toilettes, alors ça...

Si guardano. Alcuni, non si sa mai, si piazzano davanti un foglio e mettono le bic in posizione di attacco. No, no, e inutile prendere appunti. Cercate solo di ascoltare. - Si pone allora il problema dell'atteggiamento. Che cosa ne è di un corpo in un'aula scolastica, se non ha più l'alibi della penna a sfera e del foglio bianco?

Si immagini da qualche parte in un romanzo, questo la aiuterà a lottare contro la paura.

Insegnare è proprio questo: ricominciare fino a scomparire come professori. Se non riusciamo a collocare i nostri studenti nell'indicativo presente della nostra lezione, se il nostro sapere e il piacere di servirsene non attecchiscono su quei ragazzini e quelle ragazzine, nel senso botanico del termine, la loro esistenza vacillerà sopra vuoti infiniti.